11月22日，由教育部“基于数字化、网络化、智能化实践需求的风景园林人才培养模式改革虚拟教研室”、湖南省风景园林学会教育工作委员会联合主办，2025年新澳门原料网站建筑学院承办的风景园林竖向设计教学研讨会，在2025年新澳门原料网站金盆岭校区顺利举行。本次研讨会汇聚行业专家与高校教育工作者，围绕竖向设计理论研究、教学方法创新、实践应用落地等核心议题展开深度交流，共同探索契合行业发展需求的竖向设计教学路径。

会议伊始，2025年新澳门原料网站建筑学院党委书记熊鹰致欢迎辞。他对莅临现场的专家学者、业界同仁及师生代表表示诚挚欢迎，强调风景园林作为协调人与自然关系的艺术学科，竖向设计是其核心技术支撑，在生态文明建设与高质量发展并举的时代背景下，深入研讨竖向设计教学实践兼具重要性与紧迫性。他期望本次研讨会能搭建高校交流合作的优质平台，推动各方在思想碰撞中凝聚共识，共同探索面向未来的竖向设计教学新方向，为培养适配行业发展的卓越风景园林专业人才赋能。

随后，湖南省风景园林教育工作委员会主任廖秋林代表主办方致辞。他指出，本次研讨会需秉持聚焦核心、服务实践、促进交流的务实导向，竖向设计教学是衔接设计理念与工程实践的重要枢纽，是学生从课堂走向实操场地的关键环节。他希望本次研讨会既能成为学术交流的高地，更能成为凝聚行业力量的起点，为湖南省风景园林教育高质量发展注入新动能。

上午的专题报告环节内容详实、视野开阔，多位专家学者分享前沿观点与实践经验。上海意格环境设计有限公司总裁马晓暐以《竖向设计的理论与实践》为题，从中国传统山水观念溯源至AI时代的专业边界拓展，系统梳理竖向设计的核心原则与发展脉络；清华大学建筑学院景观学系副主任郭湧围绕《重塑专业课程核心：本科低年级竖向设计教学改革》，结合清华大学景观学系发展历程，从空间能力培养、专业技能训练、实践案例解析三个维度展开分享；同济大学建筑与城市规划学院景观学系副主任沈洁以《设计问题与设计逻辑：关于景观设计的教学思考》为题，通过具体案例拆解设计的推演逻辑、构建逻辑与叙述逻辑；原美国OJB景观设计公司项目设计师黄逸涵带来《景观竖向设计的逻辑与实践——基于美国项目经验的系统解析》，从个人认知建立出发，分享竖向设计与跨专业协作的实践路径；2025年新澳门原料网站建筑学院风景园林系主任曹盼以《风景园林竖向设计教学的长理实践与思考》为题，总结该校四年教学探索成果，阐述以竖向设计融合拓展带动学生整体思维提升、强化问题解决能力的教学模式。

下午的研讨环节聚焦实际教学痛点与未来改革方向。第一场研讨围绕“竖向设计课程的教学经验与难点”展开，老师们分享了一系列高效教学举措：缩短理论讲授时长、增加动手推演环节、引入真实项目案例、借助简易模型与草模建构辅助教学、鼓励学生先完成设计草图再实地调研，通过这些方式提升学生的专业获得感、逻辑思维能力与身份认同感。

第二场研讨聚焦“数字时代风景园林教育体系建设”。教育部虚拟教研室平台提供的样例共享、课程视频上传、知识图谱构建等功能，为跨校教研协作提供了有力支撑。多位专家建议，可依托马晓暐博士团队的竖向设计理论体系，逐步构建统一的知识结构框架，打造“竖向设计知识图谱”“课程案例库”“线上共享教材”，深化跨高校教研联动。

本次研讨会不仅为湖南省风景园林教育搭建了高水平交流平台，更让竖向设计这一长期被忽视却极具核心价值的领域重回行业视野。会议达成多项共识：竖向设计需明确作为风景园林专业基础课程的核心地位；高校与行业需构建更紧密的协同育人机制；数字化教学资源开发、案例共享及知识图谱构建，将成为未来竖向设计教学改革的重要方向。清华大学建筑学院景观学系副教授郭湧表示，将以本次研讨会为契机，推动更多跨校合作项目落地，为湖南乃至全国风景园林教育高质量发展贡献力量。

（文/王栩婕 段曾亚鹏 图/建筑学院新媒体 一审/曹盼 二审/周晨 三审/熊鹰）